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Servicios

EvaluaciĆ³n y tratamiento infanto juvenil

Trastornos

del habla,Ā del lenguaje yĀ de la comunicaciĆ³n

Certificaciones

Modelo Denver - MĆ©todo PROMPT Baby Signs - PECS

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FranciscaStuardo Arenas

Titulada como FonoaudiĆ³loga de la Universidad Mayor el aƱo 2018, actualmente me desempeƱo como fonoaudiĆ³loga en escuela de lenguaje y atenciĆ³n particular, con experiencia en niƱos con trastornos de la comunicaciĆ³n secundarios a TEA, SĆ­ndrome de Down, dĆ©ficit intelectual, apraxia, trastorno de lenguaje, retraso de lenguaje, trastorno fonolĆ³gico y dislalias.

Certificaciones

PECS

El objetivo principal es enseƱar comunicaciĆ³n funcional a travĆ©s de imĆ”genes. Dirigido a niƱos con trastorno del espectro autista (TEA) y diferentes trastornos que afectan la comunicaciĆ³n.Ā El sistema empieza enseƱando al niƱo a entregar una imagen a un receptor comunicativo y avanza enseƱando a discriminar imĆ”genes y a ponerlas juntas en una oraciĆ³n.

PROMPT

Esta tĆ©cnica es un abordaje tĆ”ctil-quinestĆ©sico que usa puntos de contacto tĆ”ctil en los articuladores (mandĆ­bula, lengua, labios) de las personas para guiarlos manualmente en la producciĆ³n de una palabra, frase u oraciĆ³n, ayuda a organizar, planificar y secuenciar los elementos fonĆ©ticos y fonolĆ³gicos delĀ habla.Ā 

DENVER

El ESDM estĆ” diseƱado para trabajar a travĆ©s del juego y de las rutinas del dĆ­a a dĆ­a del niƱo, el niƱo es quien decide con que jugaremos y que haremos.Ā El objetivo del modelo es crear oportunidades de comunicaciĆ³n entre el niƱo y el adulto que permitan al niƱo aprender nuevas habilidades de comunicaciĆ³n y de cogniciĆ³n social.Ā Se realiza una evaluaciĆ³n global del niƱo y a partir de esta se redactan objetivos de trabajo de todas las Ć”reas del desarrollo afectadas.

BABY SIGNS

Es un lenguaje de seƱas natural que ayuda a los bebĆ©s y niƱos pequeƱos a usar gestos simples, fĆ”ciles de usar para comunicar lo que ven, necesitan e incluso lo que sienten, mucho antes de poder hablar. Se emplea para potenciar y aumentar el vocabulario del bebĆ© mediante la utilizaciĆ³n de gestos para la adquisiciĆ³n y expresiĆ³n de nuevos conceptos. , estimula el desarrollo intelectual, entre otros.

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